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第5章

发表时间: 2025-10-25

实验里,默正对着具复杂经络模型呆。模型,代表查克拉流某些区域显变、变淡。

“又卡?”药师兜抱着摞资料凑过,顺着默,“哦,个啊,‘查克拉传导阻滞’模型,级课程。野乃宇伤难以根治根源,传统医疗忍术见效,就因为个。”

默用指虚点着些阻滞点:“为么查克拉流过?就像……就像。”

“比喻得错!”野乃宇音从笑着,“查克拉,并非毫无阻碍。经络龄、伤、甚至绪波而产细微‘滞涩’。普通医疗查克拉流经方,就像流过淤,力量分散、减速,治疗效果自然打折扣。”

操作模型,将股更粗壮查克拉注入:“通常解决办法,就查克拉输量,像洪疏通。但对施术者消耗巨,对伤员脆经络也能造成次损伤。”

股“蛮力”查克拉流,虽然冲些阻滞,但模型也微微震颤起,模拟伤员反应。

皱起眉:“就像用锤修精密仪器……没更精细办法吗?”

野乃宇赞赏:“医疗忍术难点所们需‘精准’力量。理论,如果能将查克拉凝聚成极细‘针’或‘丝’,像绣样精准疏通些节点,效果好得,伤害也。但对查克拉控制力求,到难以象。”

像绣样,极细丝线

自己用查克拉包裹子,以及唤植物细胞经历。种对查克拉如臂指使精细键?

,默陷入痴迷研究。再满于观察模型,而自己实验。

盘膝翼翼引导丝查克拉,尝试自己臂经络模拟“阻滞”,然再尝试用更精细、更具“穿透力”查克拉流疏通

过程极其凶险,稍差池就能损伤自经络,但凭借精神力查克拉控制力,次次失败,又次次调

现,单纯将查克拉变细还够,还需让查克拉带种独特频振”,就像用音波震碎结样,才能更瓦解些“淤塞”,同伤及经络本

顶着两个圈,但睛亮得吓理病例野乃宇。

“野乃宇……!”难得些激,递过几张满潦图示注解

野乃宇起初些疑惑,但越越凝,最抬起震惊:“频微振查克拉?精准节点疏通?默,法,?”

……自己试,”默老实交代,“用振方式,比单纯冲击更效,也更……。”

自己试验?!”野乃宇倒吸把抓过腕,查探入

仔细检查才松,但神更加复杂,“经络确实刚刚疏通痕迹,而且法非常精巧。危险?”

“对起,野乃宇。”默,“但得,亲自验,很难到真正。”

野乃宇,骨子里却充满冒险研究精神孩子,又怕又惊叹,拿着几张,沉吟良久。

“默,法非常具性,甚至能改变些传统医疗忍术范式。”

严肃起,“虽然还只个初步构,但源自个宇智波孩子,么吗?”

默点点当然,尤其叶当微妙局势

个建议,”

野乃宇,目清澈而真诚,“将份初步研究报告,起署名,直接提交。以献技名义,将权归于子。样,既能保护,也能让项技术得到最妥善评估展。得呢?”

默几乎没犹豫:“,野乃宇。”

信任野乃宇,也最好选择。

何况,法,没忘记即将到灭族之夜,只展现自己价值,同自己,才能获得!相信只自己价值更个活着宇智波,尤其个宇智波还

午,份由药师野乃宇实习徒宇智波默共同署名、名为《于利用频微振查克拉提经络节点疏通效率初步构报告,被直接送到办公

份报告,久久语。烟斗里烟丝都烧完也没察

报告里胆而精妙,虽然稚嫩,却直指当医疗忍术个核痛点。更让报告末尾段话:

“此法若成,伤治疗难度与施术者负担,惠及更伤患。弟子才疏,唯愿以此微末之技,为叶医疗事业尽绵之力,亦证宇智波族亦、愿为子奉献之——宇智波默”

……愿为子奉献……”代喃喃自语,仿佛又办公里,着“命值得尊”、“孩子。

召唤铃,很,野乃宇默被带到办公

“野乃宇,默,”代放报告,带着笑容,“份报告,很,尤其段话。”

,“默,能详细个‘频振吗?”

,组织语言,尽量用通俗易懂话解释:“,就像清理堵塞管,用流猛冲,能冲坏管子,但如果用根很细、又丝,就能更把堵塞物震碎掏,还伤到管,查克拉经络里流点像。”

闪,个比喻非常形象贴切。“试验,事吗?”

“怕。”默老实回答,“但更好办法,总需尝试。而且相信控制力。”

话带着点属于孩子自信,却并

“好!很好!”代终于笑,笑洪亮,“法,胆识,更子着!野乃宇,个好啊!”

野乃宇谦虚:“默自己赋异禀,又肯钻研。”

份功劳,子记。”代正,“刻召集医疗部封印术方面,成组,对个构验证完善。默,作为提者,以作为特别顾问参与其。当然,业也能落。”

!谢谢!”默好!

然而,就片祥,办公被敲响。得到允许,志团藏沉着

斩!个宇智波鬼,献份所谓‘医疗技术’?”团藏,目锐利扫过默,带着毫掩饰怀疑,“宇智波最擅窥探复制!谁们从里窃取成果,换个名目骗取信任?!”

办公氛瞬凝滞。

野乃宇微变,步:“团藏份构默独反复试验结果,以作证!而且其涉及精微查克拉操控,绝非简单复制所能达到!”

“哼,!”团藏

笑容收敛着团藏:“团藏,默性,判断,,需兼容并蓄,也需件事,已经决定。”

团藏盯着代,又狠狠瞪,从缝里挤句话:“斩!如果份技术任何问题,或者个宇智波任何异,根都处理!”完,顿拐杖,转

团藏,办公氛依然些沉

到默面,拍肩膀,语却带着力量:“孩子,用介自己吧!”

!”用力点

办公,阳。野乃宇个目坚定孩子,:“默,得很好!”

默笑笑,没话!